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1 |
Welchen Beitrag liefert das sogenannte Gleichgewicht
der Kräfte? Welche Kräfte können damit gemeint
sein: ökonomische, militärische?
Welche Auswirkungen können sich wann in welchen sozialen
Bereichen ergeben? |
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2 |
Wie beurteilen Sie die Notwendigkeit von Dialogen,
auf Spitzenebene genauso wie an der Basis? |
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3 |
Menschenrechte.
Begründen diese allein aufgrund ihrer Existenz friedenspräventive
Wirkungen? |
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4 |
Welche Verantwortung haben Medien? Wie lauten
Ihre Empfehlungen an Journalisten und Medienkonsumenten? |
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5 |
Ist Lernen aus der Geschichte möglich?
Wenn ja, welche Maßnahmen unterstützen diesen Lernprozess
am besten? |
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6a |
Welche Maßnahmen fördern soziales
Lernen im Sinne (welcher?) präventiver Friedensbemühungen? |
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6b |
Wie wichtig ist dabei auch die Fähigkeit
zur kritischen Hinterfragung von Vorbildern? |
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6c |
Welche Rolle spielt Zivilcourage im Falle
von Ausgrenzungen? In welchem erweiterten Rahmen
ist dieser Aspekt noch zu sehen? |
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7 |
"Richtig"
streiten |
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Die vorliegende "Themenliste"
ist selbstverständlich unvollkommen. Die Reihung ist willkürlich
vorgenommen. |